تصميم المُقرر الالكتروني .

تصميم المقرر الالكتروني :

برامج تصميم المقررات الإلكترونية :

تصميم المقررات الإلكترونية يحتاج إلى برامج أو أدوات تسمى أدوات التأليف Authoring Tools والتي تستخدم لتصميم المقررات التي يتم عرضها بواسطة أجهزة الحاسب (غير معتمدة على الانترنت) وكذلك التي يتم عرضها من خلال مواقع الانترنت (المعتمدة على الانترنت)، مثل : Raptivity- Adobe Captivate - Macromedia Authorware - Articulate Presenter

كما ظهرت منذ فترة طويلة أنظمة على الانترنت تُمكن من تصميم المقررات وتسمى أنظمة إدارة التعلم Learning Management System LMS والتي تتيح تصميم المقررات وعرضها وإدارتها بكل سهولة، مثل:

منها المفتوح مثل: Moodle- CourseSites by Blackboard – Dokeos –eFront- Schoology-Edmodo

ومنها المغلق مثل: Blackboard – Litmos – absorb lms

كما نحتاج إلى برامج اخرى مساندة:

تحرير الصور مثل: فوتوشوب

تحرير الصوت مثل: Adobe Audition

تحرير الفيديو مثل: موفي ميكر

هنا مقطع فيديو يوضح يتكلم بشكل أوسع عن تصميم المقرر الإلكتروني

 

 

المعايير ..

المعايير العامة للمقرر الإلكتروني :

 

• إتباع التسلسل الهرمي : موضوع رئيسي ، موضوعي فرعي .. الخ

• السماح للمتعلم من التنقل بحرية داخل المقرر

• احتواءه على خاصية " المساعدة " حول كيفية استخدام المقرر

• القدرة على تحديد مدى تقدم الطالب

• أن يصمم على مقياس دقة شاشة 800*1024 بكسل

• أن يحتوي كل مستوى على نص ترحيبي

• أن يحتوي على أرقام الصفحات ( صفحة 5 من 30 )

• أن يحتوي كل مستوى على ملخص لمحتواه

• عدم افتراض أن المتعلم سوف يتبع ترتيب معين في التنقل بين الدروس، لذا إذا كان الدرس يتطلب معلومات سابقة يجب كتابة ملخص عنها

• أن لا يحتوي العنوان على أكثر من مفهوم

• عند استخدام صوت، يجب توفير نص حرفي مصاحب للصوت

• توفير المعلومات للمتعلمين في أقل عدد من الخطوات، وأقصر وقت ممكن

• استخدام الرسوم التوضيحية بقدر الإمكان لتوضيح المفاهيم المعقدة

• استخدام الرسوم والصور لإثارة الانتباه البصري

 

تعرفيّ اكثر على المعايير هُنا

 

تعريف المقرر الإلكتروني وأهميته ..

تعريف المقرر الالكتروني :-

v      هو أي مقرر يستخدم في تصميمه أنشطة ومواد تعليمية تعتمد على الكمبيوتر .

v      هو المقرر الذى يتم تقديمه بصوره كامله عن طريق الشبكة العنكبوتية للطلاب الذين لا يحضرون المحاضرات التقليدية والتي تكون وجها لوجه مع المدرس. جميع محتويات المقرر يجب ان تتوفر بصوره متكاملة عن طريق الشبكة العنكبوتية.

v      هو تقديم محتوي تعليمي مشخصن وشامل وديناميكي والمساهمة في تطوير مجتمعات المعرفة وربط المتعلمين والممارسين بالخبراء.

v      هو مقررات يتم تقديمها على جهاز الكمبيوتر باستخدام برمجيات الوسائط المتعددة ولا يشترط أن يكون هناك اتصال بشبكة الإنترنت ، ومقررات يتم نشرها على شبكة الإنترنت وتعتمد على مهارات استخدام الإنترنت في دراسة المقرر .

هناك شكلين للمقررات الإلكترونية :-

 

الأول : مقرر إلكتروني يحمل على أقراص مدمجة CD ليسهل نقله وتحميله على أجهزة متنوعة ويطلق عليها الكتاب الإلكتروني .

الثاني : مقرر إلكتروني منشور على شبكة الإنترنت ، وهو مصمم بصورة أكثر تعقيدا لتمكن المتعلم من التواصل مع زملائه وأساتذته والمشاركة والبحث عن المعلومات من مصادر مختلفة .

اهميه المقرر الالكتروني :-

- يستخدم  في اي وقت واي مكان.

- يساعد على اطلاع الطلاب على المادة العلمية عده مرات.

- الاتصال بكم هائل من المعلومات.

- استخدام عده طرق في التدريس .

- التفاعل بين الطلاب بعضهم البعض والطلاب والمعلم.

- اطلاع الآباء والإدارة على ما يدرسه الابناء .

- يسهل تصحيح الاختبار.

- اهتمام الجامعات بالتدريس عن طريق المقررات الإلكترونية من شانه انيهم في حل مشكله نقص اعداد اعضاء هيئه التدريس وتكدس الطلاب والزيادة المطردة في اعداد الطلاب المتقدمين والراغبين في الالتحاق بالجامعات.

لماذا المقررات الإلكترونية؟

يتميز استخدام المقررات الإلكترونية في العملية التعليمية بعدة مميزات تجعل لها الأفضلية على المقررات الاعتيادية. لعل من أهمها إمكانية تعامل الطالب مع المقرر في أي وقت وأي مكان وليس بالضرورة تواجده في الفصول الدراسية، وبالتالي دراسة المقرر والاطلاع عليه عدة مرات وإعادة إجراء التمارين والتدريبات كلٌ بحسب قدراته وسرعته، مما يجعلها قادرة على مواجهة الفروق الفردية.

إضافة إلى قضائها على بعض المشكلات النفسية لدى بعض الطلاب مثل الخجل والانطواء وتشجيعهم على محادثة معلميهم وأقرانهم بجرأة وشجاعة، عبر وسائل الاتصال المختلفة للمقرر الإلكتروني. ومن أبزر الميزات التي يتفوق بها المقرر الإلكتروني على الاعتيادي هو إمكانية عرض المحتوى بأشكال مختلفة مدعمة بوسائط متعددة سواء كانت سمعية أو بصرية في مواجهة لمختلف أنماط التعلم لدى الطلاب، مع إمكانية تعديل هذا المحتوى وتطويره بسهولة ويسر. ولا نغفل أحد الجوانب الإيجابية والهامة للمقرر الإلكتروني الذي يمكننا عبر خدماته المختلفة من استضافة الأساتذة والمختصين من أي مكان في العالم، وكذلك عرض التجارب العملية والعمليات الطبية، أو حتى المفاعلات النووية بشكل آمن ويسير.

يعد التفاعل بين الطالب والمادة العلمية مقياساً لجودة المقرر الإلكتروني، فكلما كان للطالب دوراً إيجابياً وفاعلاً في المقرر الإلكتروني، كلما كان أكثر جودة. إذ أنه يساعد الطالب على البقاء في حالة انتباه وتركيز، كما يستغل كافة حواسه وبالتالي ضمان بقاء المعلومة في ذهن الطالب لفترة طويلة.

كما لا يخفى على الجميع إتاحة المقررات الإلكترونية للطلاب فرصة الاتصال بكم هائل من المعلومات، عبر الروابط التشعبية ومقاطع الفيديو والصوت التي يقوم المقرر بتزويدها للطلاب من أجل إثراء معرفتهم، وإتاحة المجال لمن يرغب منهم بالحصول على معلومات إضافية.

وكما أن المقرر الإلكتروني ذو فائدة كبيرة للطلاب فهو مفيد للمعلم على حدٍ سواء، حيث يستطيع المعلم من خلاله استخدام طرق التدريس المختلفة مثل: المحاكاة ، والتعلم بالاستكشاف ، والتعلم المبني على الخبرة ، والعلاج الفردي وغيره. ويسهل كذلك عملية تصحيح الاختبارات والواجبات ، ويقدم للمعلم إحصائيات عن مدى تحصيل وتقدم الطلاب كأفراد وكمجموعة. أخيراً يستطيع أولياء أمور الطلاب الاطلاع على المادة العلمية المقدمة في المقرر الإلكتروني وعلى نتائج أبنائهم أولاً بأول.